Berlatih Menganalisis Momen Gaya KELAS XI pada Jungkat Jungkit

Tugas Proyek

 “Berlatih Menganalisis Momen Gaya”

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

OLEH KELOMPOK 4

KELAS XI.IA 2

v Nama Anggota :

1.Yudi Suardi

2.Faizal Adi Putra

3.Aswin Pratama

4.Zalzabilah Rahmatullah

5.Selvi Marlina

6.Lisna Linda

SMA NEGERI 3 WATANSOPPENG

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Momen Gaya Pada Permainan Jungkat-Jungkit

v Jenis Kegiatan              : Kerja Kelompok

v Judul Kegiatan             :Berlatih Menganalisis Momen Gaya

v Tujuan                           :Peserta didik dapat menganalisis torsi                                                pada jungkat-jungkit.

v Waktu Dan Tempat       :

Ø  Hari/Tgl      : Selasa, 7 Februari 2017

Ø  Pukul                   : 16:28 – 16:40 WITA

Ø  Tempat        : DDI PANINCONG

v Alat dan Bahan             :

·         Jungkat-jungkit

·         Timbangan Badan

·         Meteran

v Langkah Kegiatan  :

1.    Bentuklah kelompok yang terdiri 5-6 peserta didik!Lakukanlah kerjasama dengan baik!

2.   Berkunjunglah ke taman bermain agar kamu menemukan permainan jungkat-jungkit!

3.   Timbanglah massa badanmu dan ukurlah panjang jungkat-jungkit terlebih dahulu dengan teliti!.Catatlah hasil pengukuranmu!

4.   Bersama temanmu,cobalah kamu naiki jungkat-jungkit tersebut!apa yang dapat kamu amati?

5.   Menentukan momen gayanya,jika porosnya berada ditengah-tengah papan jungkat-jungkit tersebut?

6.   Jika dua temanmu menaiki papan jungkat-jungkit tetapi tidak seimbang,pada jarak berapakah temanmu yang bermassa lebih kecil harus duduk di papan jungkat-jungkit,agar papan seimbang?

7.   Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?Jelaskan pula hubungan permainan jungkat-jungkit ini dengan momen gaya!

8.   Menjelaskan contoh-contoh penerapan momen gaya dalam kehidupan sehari-hari?Uraikanlah!

9.   Kumpulkan Laporan dari kegiatan ini.

HASIL KEGIATAN

 

v Diketahui:

Ø  Massa Lisna (m_a)               = 60 kg

Ø  Massa Evi (m_b)                = 50 kg

Ø  Panjang Jungkat-Jungkit = 3 m

Ø  l_a                                                             = 1,25 m

Ø  l _b                                                            = 1,25 m

Ø  g                                     = 10 m/s

v  Ditanyakan

      ₀ =……?

v  Penyelesaian :

Ø  Gaya F_a yang terletak pada jarak 1.5 m dari poros jungkat-jungkit

F_a = W_a = m_a.g

F_a        = 60 kg X 10 m/s

F_a        = 600 N

Ø  Gaya F_b yang terletak pada jarak 1.5 m dari poros jungkat-jungkit

F_b = W_b = m_b.g

F_b            = 50 kg X10 m/s

F_b         = 500 N

Ø  Momen gaya pada saat jungkat-jungkit tidak seimbang :

₀ = _a)           _{+            b}

      = -(F_a . l_a)         +        (F_{b .} l _b)

      = -(600 . 1,25) +        (500 . 1,25 )

      = -(750) Nm    +         (625) Nm

      = - 125 Nm ( Berlawanan Arah )

PENGOLAHAN DATA AGAR PAPAN SEIMBANG

 

         

Seperti yang telah dijelaskan pada awal kegiatan bahwa ketika kedua teman yang memiliki massa yang berbeda dan jarak yang sama dari titik poros menaiki papan jungkat-jungkit terjadi ketidakseimbangan antara kedua lengan papan jungkat-jungkit.

          Agar kedua lengan papan jungkat-jungkit berada dalam keadaan seimbang kami mengubah jarak antara siswi yang bermassa kecil terhadap titik poros papan jungkat-jungkit,berikut hasil pengolahan datanya:

v  Diketahui :

·         Massa Lisna (m_a)  = 60 kg

·         l_a                                  = 1,25 m

·         F_a                                           = 600 N

·         Massa Evi (m_b)      = 50 kg

·         F_b                          = 500 N

v  Ditanyakan

 l _b   = …..?

v  Penyelesaian :

  _a             =         _b

 (F_a . l_a)           =       (F_{b .} l _b)

 (600 . 1,25) =       (500 . _. l _b )

 750 Nm        =       500 _. l _b   

 _. l _b           =     1,5 m

Jadi,siswi yang bermassa kecil harus duduk sekitar 1,5 m dari titik poros agar papan jungkat-jungkit seimbang.

v Lampiran

Ø  Tempat Kegiatan

Ø  Meteran      

Ø  Jungkat-Jungkit (Belum Memiliki Beban)    

Ø  Pengukuran panjang jungkat-jungkit

Ø  Pengukuran titik awal masing-masing beban/benda (1,25 m)

Ø  Jungkat-jungkit dalam keadaan tidak seimbang (memiliki beban)

 

Ø  Jungkat-Jungkit dalam keadaan seimbang (memiliki beban)

 

Ø  Mencatat hasil kegiatan           

v  Contoh-contoh penerapan momen gaya dalam kehidupan sehari-hari yaitu

a.    Mengencangkan mur baut menggunakan kunci inggris

b.    Membuka dan menutup pintu

c.    Membuka dan menutup jendela

d.    Membuka sambungan antar pipa

v Kesimpulan :

Momen gaya (torsi) adalah sebuah besaran yang menyatakan besarnya gaya yang bekerja pada sebuah benda sehingga mengakibatkan benda tersebut berotasi.

Pada kegiatan ini teman kami yang bermassa berbeda dan memiliki lengan gaya yang sama menaiki papan jungkat jungkit yang menyebabkan terjadinya ketidaksetimbangan pada papan jungkat-jungkit.Setelah melakukan percobaan kedua kami mengubah lengan gaya siswi yang lebih ringan menjadi 1,5 meter dari titik poros jungkat-jungkit sehingga papan jungkat-jungkit menjadi setimbang.Mengapa demikian?

Siswi yang bermassa 60 kg dan memiliki gaya sebesar 600 Newton duduk pada jarak 1,25 meter dari titik poros papan jungkat-jungkit sehingga memiliki momen gaya sebesar 750 Nm.Sedangkan siswi yang lebih ringan yang bermassa 50 kg dan memiliki gaya sebesar 500 Newton duduk pada jarak 1,5 meter dari titik poros papan jungkat-jungkit juga memiliki momen gaya sebesar 750 Nm. Jadi,Papan jungkat-jungkit menjadi setimbang karena momen gaya pada kedua lengannya sama besar. _a =   _b)

v Nama Dan Peran Anggota Kelompok :

1.   Yudi Suardi

Dokumentasi & Pembuat Laporan Kerja Kelompok

2.   Aswin Pratama

Menyediakan Bahan

3.   Faizal Adi Putra

Melakukan pengukuran pada jungkat-jungkit.

4.   Lisna Linda

Sebagai beban pada lengan jungkat-jungkit

5.   Selvi Marlina

Sebagai beban pada lengan jungkat-jungkit

6.   Zalzabilah Rahmatullah

Mencatat hasil pengukuran